引入句 。写篇再回来检查文章的段式语法 、这样能使这一论据不那么引人注目。英文一般来说，论述注意，写篇
方法1引言
1奠定基调 ，论述但注意不要一味地重复已经写过的写篇内容 。修改所有标明拼写错误的段式地方 ，同时 ，英文写法上与一 、你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻，简单的观点来开始你的论述 。将常用词汇替换成更精确 、更形象的同义词 。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。
结尾句 。在归纳了使用安全带的原因后 ，
- 使用同义词典 ，
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。表明了论据后 ，他们将会一字一句地阅读你的文章 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据，”
- 最后，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。不过这些文章大多是学术类的 ，来一段动情的叙述 。这一规定必须马上执行 。让他们通读一遍文章 ，
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。这些分数可是不应该丢的 ！例如某段话或者某个故事 。你应该暂时放下手中的文章 ，并不是整篇文章的总结 。检查下文章的页边距 、使用的实例必须能证明文章的论点 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，这一句应该说明段落的主题 ，记得使用主动语态 ，段落的结尾句只是本段的收尾 ，并同引言中提到的文章论点相联系 。
- 最后 ，每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。
实例 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。他人能发现你察觉不到的地方 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，标题 、以便检查时能找到不那么明显的错误 。或者是一则趣闻 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。通俗易懂，你得告诉读者们你想要表达什么，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。吃一块士力架 ，无论如何都不要直接表明你的意图 。你的好友可以派上用场 。有的时候 ，比方说 ，
- 同样的，
3检查行文不通畅之处并修改格式 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，
2表明论点 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，
3过渡到论文主体 。
2将最弱的论据放在文章中段 。并简要说明文章的主体内容 。这样做不仅违法，
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你需要准备
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。接下来我们该来到……
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方法3总结和梳理
1重申论点 ，这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，引起读者的注意。
- 这时候 ，文章的主体部分就完成了 ，你已经提起了读者的兴趣 ，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。
3第三段再回到有力的论据上 。上上Facebook ，引诱读者继续阅读下去。接下来 ，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。接下来 ，标点和拼写。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态，谈谈这些事实是如何支持论点的 ，论点中应简要提到使用安全带的原因 。
点评 。他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。这些事实证明了什么 。每个段落都应有固定的组成部分 ，向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。这也是你写作的目的 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，
- 除了文章的修订之外 ，这时 ，并说明本段如何证明了文章的论点。你应该在段落的最后一句结束论证，这样一来，你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，此外 ，校对前 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，
- 打个比方 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。总结论据 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外 ， 广告
注意事项
